钨酸钠，教育的好坏经常以分数为标杆

       在选拔性考试制度面前，教育的好坏经常以分数为标杆。然而成年之后，一个人的成长就从被动的，甚至有些填鸭式的集体学习过渡到更依赖主观能动性的个人习惯，并持续作用一生。很多家长犯了本末倒置的错误，一味地关注孩子的学习情况，剥夺他们合理的玩的权利，家庭进入畸形的“强压”状态，不但有可能让子女与父母关系紧张，从长远来看，对孩子的成长也十分不利。近视增多、锻炼减少。学习逐渐占据“主导”地位。大部分精力投放在学习上，势必要牺牲和忽略孩子的其他发展。在APP上，有家长曾咨询近视的问题，表示孩子才三年级，但已经近视200度。评论区内有其他网友表示自家的四年级，已经发展到了300多度。以往的教室里，有一两个戴眼镜的已经很稀有，现在的教室里，带着矫正眼镜的不在少数。“体育老师生病了，这节课先上XXX”曾是一句经典调侃，我们小时候都是听着德智体美劳全面发展成长的，体育课让学习中的孩子能有短暂的休息空间，加强身体素质的锻炼，更好地应对学习生活。